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D ALLE AREE - MAL AT TIE DEL CIR C OLO POLMONARE
di AndreA GArAsciA e LAurA sceLsi
A nome deLL’AreA mALAttie deL circoLo PoLmonAre Anmco

Una sfida formativa unica nel suo genere per innovazione e multidisciplinarietà

Master di II livello in Malattie

del Circolo Polmonare:

al via la prima edizione

Promosso dalla Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa in collaborazione con
Associazione Nazionale Medici Cardiologi Ospedalieri (ANMCO), Area Malattie

del Circolo Polmonare, il percorso formativo prepara specialisti per la gestione
avanzata delle malattie del circolo polmonare

Il Master affronta due patologie Si tratta di un’iniziativa polmonare.
agli antipodi: l’embolia polmonare 2. Acquisire competenze per la
(EP), frequente e con alta mortalità, formativa altamente diagnosi precoce e differenziale
e l’ipertensione arteriosa polmonare specialistica, rivolta a con metodologie d’avanguardia
(IAP), rara e con prognosi severa. (ecocardio, TC, cateterismo
Il cardiologo, spesso primo medici specializzandi e cardiaco).
referente, necessita di competenze specialisti in discipline affini 3. Sviluppare capacità nella gestione
specialistiche per la diagnosi e la terapeutica (farmacologica e
gestione di queste condizioni, il cui alla gestione delle patologie interventistica).
trattamento è in rapida evoluzione. cardio-polmonari, come 4. Promuovere un approccio
Perché un Master sistemico e multidisciplinare.
Un’analisi dei fabbisogni condotta cardiologia, pneumologia, 5. Preparare a lavorare in centri di
tra la Scuola Superiore Sant’Anna medicina interna, medicina eccellenza e applicare le linee guida
di Pisa e ANMCO, Area Malattie d’urgenza, radiologia, più recenti.
del Circolo Polmonare, evidenzia la Risultati di apprendimento attesi (al
necessità di formare specialisti nella reumatologia ed ematologia termine del Master)
gestione integrata di queste patologie I partecipanti saranno in
complesse, a fronte di un vuoto obiettivi si dividono in due categorie. grado di
formativo nazionale. Il Master si Obiettivi generali 1. Riconoscere i segni e formulare
propone di colmare il gap formativo diagnosi.
creando specialisti con competenze 1. Formare esperti nella gestione 2. Interpretare i dati di imaging e
avanzate e multidisciplinari. Gli integrata delle malattie del circolo diagnostica invasiva.

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