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               Figura 3 - Classificazione degli errori attivi in medicina
              Figura 3: Classificazione degli errori attivi in medicina
        schematica ed automatica che non è  1. Skill-based behaviour (comportamento   professionale (esempio di un

        sotto il controllo cosciente, richiede   basato sulle abilità): comportamento   neolaureato) sarà indispensabile

        uno sforzo cognitivo minimo, poche  automatico, basato su abilità       acquisire le conoscenze necessarie

        risorse attentive e risulta più rapida.   apprese, che viene attuato in   e pianificare strategie idonee alla

        Questi processi vengono utilizzati   situazioni familiari, di routine.  soluzione di un problema nuovo.

        in maniera adattiva e funzionale al   2. Rule-based behaviour (comportamento   Successivamente, una volta appresa

        compito da svolgere e alle risorse   basato sulle regole): l’individuo   la regola di risoluzione di quel

        attentive richieste. Ciò espone al   deve riconoscere la situazione     problema, questa potrà essere

        rischio di errori. Tale eventualità   ed identificare la giusta norma,   applicata in tutte le situazioni

        è principalmente imputabile ad      precedentemente appresa, da         riconosciute come analoghe alla

        un’assenza di controllo attentivo   applicare per la soluzione del      prima, ed infine, attraverso la

        che avviene in caso di esecuzione   compito.                            pratica, quel comportamento verrà

        frequente di un pattern di azioni   3. Knowledge-based behaviour        automatizzato, finalisticamente con

        con conseguente rischio di slips    (comportamento basato sulle conoscenze):  un dispendio di energie minimo.
        (sviste) dell’azione in caso di     comportamento finalizzato alla      L’errore può nascere ad ogni livello

        cambiamento di una routine          risoluzione di problemi mai         di comportamento:

        consolidata di azioni o di pensieri.   affrontati in precedenza, che    1. Errori di tipo skill. Sono errori

        il modello skill-rule-              richiedono un elevato impegno       che avvengono durante l’esecuzione

        knowledge                           cognitivo per elaborare un nuovo    di un piano corretto. Si distinguono

        Il modello di riferimento che       piano di esecuzione.                in:

        consente di sviluppare il tema      I tre tipi di comportamento si       - Errore lapse: errori provocati

        riguardante i meccanismi cognitivi   differenziano in base al grado     da un vuoto di memoria, una

        coinvolti nella produzione          di controllo cognitivo richiesto    dimenticanza.

        dell’errore è il modello skill-rule-  dall’individuo durante l’esecuzione    - Errore slip: errori provocati da

        knowledge di Rasmussen  (Figura     del compito, si acquisiscono in     una disattenzione.
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        1). Tale modello propone una        sequenza, attraverso la pratica, e   2. Errori di tipo mistakes. Sono

        classificazione del comportamento   seguono una specifica cronologia.   errori dovuti ad un’azione non

        in tre tipologie:                   In un primo momento della pratica   appropriata, anche se eseguita

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